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初一政治检测试题精选

试题 时间:2018-04-14 我要投稿
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  一、单项选择题(每小题1分,共22分)

  1、小亮在期末考试中作弊,被监考老师当场发现,并予以制止,责令其离开考场。一开始,小亮还为自己的行为辩解,后来,经老师的批评教育,终于认识到了自己的错误,并流下了悔过的泪水,你认为:

  A、小亮当众被老师批评教育很没“面子”

  B、小亮为自己的行为辩解是维护自己的自尊

  C、小亮敢于正视自身的不足,这是对自尊的有力维护

  D、老师的行为破坏了小亮的良好形象

  2、“世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美的服装!彼得鳎

  A、身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻

  B、尊重自己是人生的一道底线,是人生的亮点,自尊无价

  C、尊重他人是人生的一门学问,是人生的一片风景,尊人优雅

  D、珍珠衫和羽衣霓裳都不是世界上最名贵的衣服

  3、所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,说明自尊的人最看重:A、自己的经济实力B、自己的社会地位

  C、自己的人格”D、自己的长相

  4、当我们受到他人肯定,得到集体和社会的赞扬时,就会感到分外高兴,因为:

  A、我们的虚荣心得到了满足B、我们的好奇心得到了满足

  C、我们的自尊心得到了满足D、我们的自信心得到了满足

  5、下列不属于自尊的表现是:

  A、容貌上注意修饰B、受到别人的肯定,心理十分高兴

  C、渴望别人的尊重D、没有羞耻感,不自爱

  6、对待善意的批评与议论,我们应该:

  A、有则改之,无则加勉B、斤斤计较,患得患失

  C、及时予以回击,得理不让人D、必要时运用法律武器捍卫自尊

  7、某中学有个女生小王,为了引起同学的注意,有一天,她穿了一件漂亮的连衣裙,并向同学炫耀,说是她爸爸从国外买来的,很值钱。一时间,她自以为成为了同学们眼中的“中心人物”,感到很快乐。小王的这种行为是:

  A、自尊自信的表现B、过于追求虚荣的表现

  C、忌妒心理的表现D、自傲自负的表现

  8、文芳同学有个缺点,就是上课的时候爱说话,经常影响到同学们的学习。有的同学也想给她提出意见,指出她的缺点错误,但是文芳的个性较强,自尊心过重,作为她的好朋友,你应该:

  A、直截了当地提出批评建议

  B、为了不刺伤她的自尊心,还是不批评她比较好

  C、无所谓,我不批评她,还有老师和其他同学会指出来

  D、在适当的场合,婉转迂回地提出批评建议

  9、革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗:“为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着——爬出来吧,给你自由!我渴望自由,但我深深地知道,人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”从这首诗中,我们可以看出叶挺将军是一位:

  A、有自尊、有人格、品格高尚的人B、开拓进取、不断探索的人

  C、刚愎自用、听不得他人意见的人D、虚荣、要面子的人

  10、产生我们通常所说的“自尊心太强”的原因是:

  A、虚荣心严重,过于敏感 B、积极情绪的表现

  C、能正确认识自己 D、有正确的自尊心和充分的自信

  11、“士可杀不可辱”这句话说明的道理是:

  A、人贵有牺牲精神B、人是不怕死的

  C、人贵有自尊自信D、人贵在为了个人利益而不顾一切

  12、周恩来总理在一次理发时,因为他咳嗽,理发师一不小心把他的脸划了一个小口子,他不仅没有责怪理发师,还马上向理发师致歉,并留下理发师一起吃饭。我们应该向周恩来总理学习:

  A、懂得尊重他人B、宽容别人的过失

  C、脾气要好D、处处为别人考虑

  13、升入中学后,同学们往往比较注重外貌的修饰、言谈举止的文明,在意老师、家长和同学们的评价,这主要源于同学们:

  A、希望别人了解自己 B、期望他人尊重自己

  C、关注自己的形象 D、渴望别人的表扬

  14、下列行为表现中,属于体现青少年自尊自信的特点的是:

  A、争强好胜B、不允许别人批评

  C、关心自己形象,渴望表现自己D、追求时髦,爱好打扮

  15、有位中学生,因一次考试没有发挥出应有水平被同学议论了几句,回到家后,父母也委婉地说了他几句,他就受不了了,关上门不吃不喝,竟然走上了绝路。要不是家人及时发现,真要造成一场悲剧。这说明他:

  A、有较强的自尊心 B、还是学生,不足为怪

  C、同学父母不应该说D、自尊心过强,不利于自己的成长

  16、“己所不欲,勿施于人”的意思是:

  A、自己不想要的,也不要强加给他人B、自己不想要的,就要强加给他人

  C、别人不想要的,自己要D、自己想要的,就不要给别人

  17、下列中学生自尊的表现,不正确的是:

  A.在学习上勤奋努力,希望在考试中争取第一

  B、显示自己富有,花钱如流水,搞攀比

  C、敢于正视自己的缺点,并进行自我批评

  D、上课大胆发言,敢于表现自己

  18、要使自己成为一个受尊重的人,就应该:

  A、有完美的形象,出众的才能B、舒适的工作,优越的生活

  C、全面发展,扬长避短发挥自我优势D、增加成功的机会

  19、要自尊就应该做到:

  A、别人要你怎样你就怎样C、期望他人、集体和社会对自己尊重

  B、做到不知耻D、不气馁、不灰心、不放弃,自己尊重自己

  20、对于知耻的正确认识是:

  A、自尊的人必定知耻B、知耻即懦弱

  C、知耻就是不尊重自己D、知耻太难为情

  21、自尊的人,往往能赢得他人的尊重。这是因为:

  A、能够找借口开脱自己,特别善于约束别人

  B、不怕任何困难挫折,知道如何利用别人

  C、能够严格要求自己,非常注意尊重别人

  D、荣辱观念特别强烈,懂得怎样抬高自己

  22、有些同学因为成绩平平,就自暴自弃,这是因为他们:

  A.正确地看待了自己B、有正确的羞耻心

  C、没有做到自我尊重D、的确没有优点

  二、不定项选择题(每小题3分,共18分)

  1、大学生王某,看到同寝室的同学家庭富有,出手大方,动辄坐轿车、穿名牌衣服,自认为比他们“矮半截”。于是把手伸向同学钱包……结果被抓住判刑。这说明:

  A、他的自尊心太强了B、过分的虚荣心使他走上了犯罪的道路

  C、健康良好的心理对人很重要D、自尊应当不择手段地去维护

  2、“只有自重而又尊重他人,才是真正的自重,才是健全的人格!闭饩浠氨砻鳎

  A、一个有健全人格的人,必定是自尊自重又尊重他人的人

  B、真正的自重就是尊重他人C、尊重了自己也就尊重了别人

  D、自重与尊重他人是毫不相干的

  3、在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是:

  A、对人有礼貌B、尊重他人的劳动

  C、尊重他人的人格D、委曲求全,与世无争

  4、关于虚荣心,下列说法正确的是:

  A、虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理

  B、虚荣心是一种要求进步的表现

  C、虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力

  D、有虚荣心的人都是自信的人

  5、关于自尊,下列说法正确的是:

  A、不向别人卑躬屈膝B、不允许别人歧视、侮辱自己

  C、自尊是一种健康良好的心理状态D、自尊的人没有羞耻之心

  6、要尊重他人,就应做到:

  A、不做有损于他人的事情B、己所不欲,勿施于人

  C、从欣赏、鼓励、期待的角度善待他人

  D、使他人享受获得自尊的快乐

  三、简答题(17分)

  1、初中生李某为了引起同学的注意,经常向同学炫耀其优越之处。有一天,她向同学们谎称自己的爸爸是很有成就的商人,会花高价给自己买名牌衣服;丶液蟀笞鲂”旧獾陌职,爸爸只好咬牙给她买了一套名牌衣服。一时间,她以为自己成了同学们眼中的“中心人物”,非常得意。

  请问:李某的行为是一种什么心理表现?这种心态健康吗?为什么?(8分)

  2、生活中,我们常得到别人的表扬,但也难免会受到别人的批评。面对批评,不同的人有不同的态度,请列举出来,并分析这些态度是否可取。(9分)

  态度一:听之任之或无所谓

  分析:这种态度不可取,因为这种态度不利于自己的健康成长。

  态度二:勇于接受或:有则改之,无则加勉。

  分析:这种态度是可取的,因为批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。而且他人的批评有助于我们改正错误。

  态度三:耿耿于怀或:不听从他人的意见。

  分析:这种态度是不可取的。因为这种态度不利于自己的健康成长。

  四、材料分析:(43分)

  (一)苏曼殊是中国著名的文学家。他游西湖时,在桥上遇到一位白发苍苍的老妈妈。他发现这位老妈妈家徒四壁,便很想送一些钱给老人,又怕老人不收。苏曼殊绞尽脑汁最后请老人为他做了一件衣服,然后送给钱作为工钱。老人惊讶地说:“用不了这么多钱!彼章獍亚畔,乘机就离开了。

  1、苏曼殊为什么不直接把钱送给老人?(5分)

  2、结合这个故事分析,如何才能做到尊重他人?(8分)

  3、你怎样去尊重他人?(8分)

  (二)小武平时上课积极回答问题,成绩非常优异,并深受老师的喜欢,但他非常傲慢,同学请教他的时候,他从来不搭理。于是,班上的同学都不喜欢他。有一天,小武家出了一点事情,因此他上课总是集中不了精神,结果,被老师发现,并提问他,他回答不上来。于是,同学们就发出了讨论:

  同学甲说:“他今天打扮多丑呀!”

  同学乙说:“他平时总是那么清高,还以为自己多了不起!

  同学丙说:“是呀,看他今天回答不出问题的样子,真是大快人心!”

  1、在讨论中的三位同学的言行对吗?为什么?(4分)

  2、假如你是小武,你应该怎么做?(6分)

  3、假如你是小武的同学,你会如何对待小武?(6分)

  4、小武的故事给我们什么启示?(6分)

  答:态度一:听之任之或无所谓。

  分析:这种态度不可取,因为这种态度不利于自己的健康成长。

  态度二:勇于接受或:有则改之,无则加勉。

  分析:这种态度是可取的,因为批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。而且他人的批评有助于我们改正错误。

  态度三:耿耿于怀或:不听从他人的意见。

  分析:这种态度是不可取的。因为这种态度不利于自己的健康成长。

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