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美术课防灾减灾课件

课件 时间:2018-03-29 我要投稿
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  教学目标:

  1、知识与技能:引导学生了解防灾减灾的知识,通过学习增长避灾,自救的技能,并能运用已掌握的造型表现方法,创作出以防灾减灾为主题的美术作品。

  2、过程与方法:通过查找资料、观看视频、自主探究等方法、引导学生学习防灾减灾知识,增长自救技能,并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的表现出来。

  3、情感态度和价值观:认识防灾减灾在人们生活中的重要性,增强学生的安全意识,培养学生关爱生命、热爱生活的情感。

  教学重点和难点

  重点:

  了解防灾减灾知识,增长避灾、自救的技能,运用造型表现的方法创作一幅美术作品。

  难点:

  思考、体会防灾减灾对人民生活的重要性。

  教学准备:

  查找有关防灾减灾的资料。

  教具准备:

  课件

  教学过程:

  一、导入新课:

  教师:灾害的种类很多,按照起因的不同可分为自然灾害和人为灾害两大类,它们给人类造成严重的人身伤害和财产损失。今天,我们就来学习《防灾减灾》。

  二、讲授新课:

  1.了解常见人为灾害及防护知识。

  a.火灾。

  教师:“灾”字怎么写?出示“灾”的艺术字。水火无情,生活中我们也经常说起火灾。请同学们看视频,说一说火灾带来了哪些危害,如何防范,如何逃生、自救。

  b.交通事故。

  交通事故也是我们生活中常见的一种灾害。多数事故是由于违反交通规则造成的。作为行人,我们应怎样避免发生交通意外呢?

  c.意外伤害。

  意外伤害发生了,当你在现场时试想一下你会怎么做?比如这样的一个场景:一个同学不小心从体育器材上摔下来了,你会怎么做?思考后回答问题。(提示同学们在思考的时候,想象一下受伤同学的动作和表情是怎样的,在场的其他同学有什么样的动作和表情。)

  2.出示课件和观看视频了解自然灾害及防护知识。请学生分组讨论,并介绍防灾措施和场景。感受画面效果。

  3.课件出示三幅宣传画。

  a.提问:作品向我们宣传了哪些防灾知识?它们是如何表现防灾减灾的?

  b.出示更多作品,提问:画面中表现了哪些灾害情景?说一说,作品是用什么方式表现的?课件中的构图都不相同,请学生观察对比,说一说哪幅构图好,为什么?这样的画面可以怎样调整?

  三、作业设置

  用绘画的方式,创作一幅以防灾减灾为题材的作品,组织防灾减灾小画展。


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