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小小读书交流会课件

课件 时间:2017-12-27 我要投稿
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  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!进行小小读书交流会,让学生更加喜欢读书。以下是小编整理的小小读书交流会课件,欢迎阅读。

  小小读书交流会课件1

  教学目的

  口语交际——小小读书交流会,能够用通顺的语言将读书的乐趣表达出来。

  教学重难点

  能够用通顺的语言将读书的乐趣表达出来。

  教学准备

  1、在黑板上用彩色粉笔和图案装饰一个主题黑板报报头。

  2、最近读的书,摘抄书的作者,主要内容和精彩片段。

  教学过程

  一、读题,揭示审题。

  1、这次口语交际的主题是什么?(读书交流)

  2、交流什么内容?

  3、是从哪些方面来介绍?(书名,作者,主要内容,精彩语句)

  4、除了以上几个方面,也可简要地谈谈自己的感受等。

  二、揭示目的。

  1、教师谈话:我们在与大家讲话或听别人讲话时,要注意什么?

  2、仔细看插图,四人小组讨论。

  3、小组交流:组织语言时注意语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适中。听别人发言,要精神集中,注意礼貌。

  4、大家特别喜爱读课外书,今天我们就开个“小小读书交流会”。老师想了解一下大家都读过哪些书,请你们上来把你读过的书名写在黑板上好吗?

  三、指导练说。

  1、把你们在读书过程中所了解的书的作者、主要内容,摘录的精彩片段,用自己的话说给大家听。

  2、同学们开始组织语言,努力讲得语句通顺,条理清楚,声音响亮,速度适中。

  例生:我读的书是《十万个为什么》的天文地理卷,作者是石宗宾。它主要介绍了天文和地理方面的知识,如“为什么太阳会发热”“什么是自然界‘蝴蝶’效应吗?

  3、请一位学生介绍,同学评议,教师小结。

  4、小组交流,巡视检查。

  5、全班交流,尽量以鼓励为主,让学生能大胆表达,相机指导。

  教师评价:听别人发言,同学们要精神集中,注意礼貌。你们对她的发言还有什么建议吗?介绍书实际上就是在和他人交流,心中要想着把自己的收获告诉别人,这样才能达到吸引别人也来读你介绍的这本书,这是最终目的。

  6、学生评议

  四、通过小组及全班的交流,进行读书交流。

  五、教师总结。

  与他人分享读书的乐趣,你会得到双倍的快乐。今天的“小小读书交流会”是我们同学攀登书籍高峰的开端。多读书,多读好书,多与家人、同学、教师等人交流,你将成为一名知识丰富、充满智慧的人。

  小小读书交流会课件2

  一、活动目标

  通过读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。

  二、活动对象

  1---6年级24个班级

  三、活动时间、地点

  活动时间:20XX年11月26日下午

  活动地点:各班教室

  四、评分标准

  1、看读书计划和活动方案,内容全面,符合实际,可操作性强。(4分)

  2、看学生的读书笔记本,读书目录记录清楚,摘抄的内容丰富。(2分)

  3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。(2分)

  4、随机抽查两名学生进行提问,根据学生的回答情况评价。(4分)

  5、看活动效果,根据学生的交流情况和交流效果评价。(3分)

  五、评委选定:

  各年级语文教师。

  六、活动流程

  1、1:40  召开评委会 ,宣布评价办法。

  2、2:00  活动正式开始,高低段同时进行,高段从6.1班开始,低段从3.1班开始。

  3、比赛结束后,分段统计成绩,公布比赛结果,评出“书香班级”进行表彰。

  七、保障措施

  各班要按照活动方案,精心组织,提前试好课件,确保活动顺利开展。

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