<rt id="2ii2s"><small id="2ii2s"></small></rt>

欢迎来到原中小学教育资源网!

中班美工《小手变什么》教学设计

教学设计 时间:2018-06-25 我要投稿
【www.tynpw.com - 教学设计】

  目标

  引导幼儿用手的不同部位敲印,体验敲印图案带来的快乐。

  准备

  1.三个大浅盘,每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料;彩笔若干。

  2.湿毛巾若干块;一张大白纸,一张小白纸。

  过程

  1.观察与尝试

  教师介绍用手敲印的方法:教师在小白纸上向幼儿分别示范,用手的不同部位敲印时,如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。

  幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印,如手掌、手指、拳头等部位。

  教师与幼儿共同敲印出“螃蟹”(两只手掌并列,掌心向下平放,两拇指根并拢)、“脚丫”(手握拳侧面敲印,并用指肚敲印脚趾)等图案;让幼儿体验,用手的不同部位敲印产生出生动形象的愉快心情。

  教师引导幼儿讨论:自己用什么办法敲印?

  2.操作

  (l)教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。教师提醒幼儿蘸颜料要适量,变换颜色前应先擦净手。

  (2)教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印,并观察自己敲印出的图案像什么?然后根据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参与幼儿的操作,与幼儿一起在大纸上敲印。

  3.观赏作品

  教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案,并将大纸贴在墙上。

  建议

  1.可将颜料浸在海绵上,然后放入浅盘中,以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。

  2.此活动适合小组进行,人数以4-8人为宜。

热门文章
江苏11选5什么意思_体彩31选7是真是假-贵州11选5客户端下载 商标要注册商标| 360度无边泳池| 中央扫黑除恶督导组入驻江苏| 中药中医问题| 美国宣布对中国3000亿加征关税| 全屋整装欧美洛| 大数据局需要数据| 项目扶贫活动| 鲁班新皮肤醒狮多少钱| 巴拉圭对卡塔尔预测|