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《诚实和信任》教学反思

教学反思 时间:2019-05-24 我要投稿
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  《诚实和信任》是苏教版小学教材第七册中的一篇课文,文章主要讲述了作者驱车回家时,因夜深天黑,不小心撞碎了停靠在路边的小红车的反光镜,后来双方通过电话相互解决了问题,从中体现了诚实和信任比金钱更重要的人间真情。文章语句朴实,但字里行间洋溢的人间真情却感人至深,是一篇具有较高的融思想性与人文性于一体的好教材。教者紧紧把握住教材的这一特点,并以发展语言理解和运用能力为主线,充分发挥学生的主体作用,指导学生进行多层次地读书感悟,使学生受到了情感的熏陶,获得了思想的启迪。

  一、以读代讲,感受真情

  课文的1-3自然段,描述了事故发生的经过,文字浅显,似乎一读就懂,但从字里行间可体会到作者的诚实,严于责己的高贵品质,在教学中,教者采用让学生自读自悟的方法,促进理解,具体分三步走:

  (1)自由读,用自己的话简要概括事情经过。

  (2)细读,边读边思:在整体事情发生的过程中,你能看出作者是个怎样的人?并圈划有关语句。

  (3)交流品读重点句。这样,层层深入,既为学生创设了放手自读的时间和空间,又引导在重点句上反复品味,为更好地体会这份真情打下了基础。

  二、引入角色,理解真情

  作者胸有境,入境始可亲。假如你就是小红车的主人,当你看到作者留下的这张字条时,会想些什么?此外,教者很巧妙地创设了情境,让学生扮演文中的小红车主人进行角色体验,从而缩小了学生与事中人物之间的距离,在真实的境界里,与文中人物进行心灵乃至情感的沟通。所以从学生的笔端流淌的,口中倾吐的就不仅是小红车主人情感的真实表露,更是学生自我情感的流露。体会人物品格,可谓入木三分。

  三、巧妙点拔,引发共鸣

  作者撞碎了小红车的反光镜,小红车的主人为什么还要感谢他?学贵有疑,小疑到小进,大疑则大进。的确,使小红车主人深受触动的,是我的诚实与严于律己(留下字条),而正是这让小红车主人乃至后来作者所感悟到的,恐怕就连作者本人也没有想到,自己的一次失误和认真,能换来一次深刻的人生感悟。课文至此,高潮凸显。教者很准地把握住这个关键点,予以点拔引读,层层深入探寻,再辅以分角色朗读,创设情境渲染气氛,自然地引发了作者、学生、小红车主人之间的情感共鸣。那一句句发自肺腑的话就足以证明诚实和信任比金钱更重要,已牢牢扎根于学生们的心间。

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