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幼儿园小班语言教案我现在有点忙

教案 时间:2019-03-22 我要投稿
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  (一)内容简介

  小男孩去找动物朋友小狗狗、小兔子、小牛一起玩?扇眯∧泻⑵婀趾蜕诵牡氖恰饺绽锇嫠5亩锱笥迅龈龆季芫怂难,并且都说:“我现在有点儿忙!”……

  (二)主题分析

  这个故事让幼儿知道排便是一件很重要、很自然的事情。同时,也让幼儿了解一些常见动物不同的大便。

  (三)情节分析

  瞧,忍住小便、大便不去,而是先忙着找朋友玩,这正是3岁幼儿身上经常出现的状况?傻惫适虑榻谒孀哦锩欠追拙芫∧泻⒌挠蜗费胧,一个大大的疑问出现了:动物们究竟在忙点儿哈?有什么比玩还要重要的事情呢?不过更奇怪:的还在最后,就是当动物们终于又回到小男孩身边一起快乐游戏时,小男孩却也因为“忙"而突然离开大伙儿,从而将故事引向深入。

  (四)角色分析

  故事中反复出现的“和我一起玩好吗”的句式生动体现了本书主角——小男孩爱玩耍的性格特征!拔裁床桓彝"、“动物们在忙点儿哈’’的疑问,则引发了小朋友的阅读兴趣。本书以小男孩为线索,生动地介绍了多种动物的大便形态;而幼儿在欣赏有趣故事的同时,也了解到正确如厕的方法。

  (五)图画分析

  1、画面的构图和排列

  图画书中涂鸦般的绘画手法,使作品充满了童趣和温馨。阅读时虽然须有一定的逻辑顺序,但在引导幼儿观察动物大便的图片时,教师可采用一次翻阅相关几张图片

  的方法,来展开讲述。

  图画中蕴藏的细节

  在故事的开始部分,可以让幼儿说说:“朋友们不跟自己玩的时候心情如何?”继而引导幼儿看看、讲讲第7张图片中小男孩的表情。接着故事的第一个小高潮——围绕“那动物们究竟在忙什么”、“为什么不能和宝宝玩"的大胆想象、讲述开始了。

  第二个小高潮是在欣赏到故事的第1 2、1 4、1 6张图片时引发的讨论——在这里,不仅可以让幼儿猜猜、说说(大便) “这会是什么",还可以在揭开谜底——动物大便时,让幼儿观察这些大便是什么样子,进而通过画面上留下的部分动物身体,猜测“这会是谁的大便"

  在故事的最后,围绕“小男孩跑到哪里去了"、“他会忙点儿哈”的讨论,不但可以激发幼儿的大胆联想、自由表述,同时也能帮助儿培养良好的如厕习惯。

  (六)语言分析

  故事以简单的语句为主,贯穿故事始终的一句对话就是:“和我一起玩吧",“不好意思,我现在有点忙"。这种不断反复的简单句式,尤其适合小班的孩子,能让幼儿不断重复、记忆,同时充分激发幼儿的想象力。

  (一)活动设计1

  1、设计意图

  忍住小便、大便不去,而是先忙着找朋友玩,这正是3岁幼儿身上经常出现的状况!段蚁衷谟械愣Α返墓适挛啤岸锩俏裁床桓∧泻⑼娑"、“他们究竟在忙点儿啥”、“有什么比玩还要重要呢”等疑问展开探索……幼儿在阅读故事、解答疑问的过程中,不仅学习如何礼貌地邀请别人共同游戏,同时通过“让小男孩快乐起来”的环节,以培养幼儿关心他人的良好品德。

  2、活动目标

  认识狗、兔、牛,能准确地说出他们的名字,了解他们的主要特征。

  3、活动准备

  辔《我现在有点忙》图画书

  ·教学课件(PPT)

  4、活动过程

  (1)跟我一起玩

  教师和幼儿共同进行音乐游戏《碰一碰》。(也可换一种游戏)

  (2)谁和我一起玩

 、俳淌Τ鍪拘∧泻⒌耐计,展开阅读活动。

  一和朋友们一起玩真开心啊!瞧,一个小男孩也出来找朋友玩了。

 、诔鍪镜2---3面:狗窝、狗碗、肉骨头。

  一猜猜这是谁的家?

  一你从哪里看出来的?

  一小男孩想和小狗玩,应该怎样对他说呢? (幼儿生活经验交流、表述,并模仿小狗与小男孩的对话。)

 、鄢鍪镜4~5面:

  一小男孩继续去找朋友玩,看看他来到了什么地方?

  一谁会住在花园里呢?

  一(引导幼儿观察花园里的长耳朵)猜猜这会是谁的长耳朵?

  教师出示完整的兔子形象,并引导幼儿学说对话:“××跟我玩吧!”“不好意思,我现在有点儿忙!

  (面出示第6~7面:

  一小男孩儿来到了农场里。瞧!

  引导幼儿听辨这是什么动物的叫声)

  一小男孩会对小牛说些什么?

  一猜猜小;嵩趺椿卮鹚?

  (3)谁都不和我一起玩

  一小男孩找了几个朋友一起玩?

  他拉着谁的尾巴在说话?(教师播放动物的叫声(引导幼儿按照先后顺序给图片排队)

  ~他们都是怎么回答小男孩的?

  一小男孩找了半天也没有找到朋友和他一起玩,你猜,小男孩会说什么?做什么?

  (4)你快乐我快乐

 、俪鍪镜8~9面:

  ~看看小男孩儿怎么啦?

  ~他哭得多伤心啊!你有什么办法让他快乐起来吗? (可设置小程序:男孩儿开心的笑脸以及笑声,以此鼓励幼儿大胆想象、表述,尝试各种让小男孩儿快乐起来的方法。)

  (5)活动延伸:为什么不和我一起玩

  一动物们都说:有点儿忙?墒撬腔崦ψ抛鲂┦裁词履? (幼儿展开想象,自由表述。)

  一下次我们再看《现在我有点儿忙》这本书,一起来找找动物们在忙什么的秘密。

  (二)活动设计2

  1、设计意图

  继第一次活动之后,幼儿对于动物们究竟在忙什么重要的事而不去玩,产生了巨大的疑问,因此第二次活动将由此而展开。而幼儿在阅读故事、解答疑问的过程中,不仅能了解这些动物大便的形态,同时也懂得排便是一件很重要、很自然的事情。

  2、活动目标

  (1)了解狗、兔、牛大便的形状。

  (2)懂得排便的重要性,促进养成良好的如厕习惯。

  3、活动准备

  《我现在有点忙》图画书,教学课件(PPT)

  幼儿不正确大便的图片若干张

  4、活动过程

  (1)我们有点儿忙

  教师讲述故事前半部分,激发幼儿回忆。

  (2)不一样的大便

  一动物们究竟在忙什么重要的事呢?我们一起去他们的家里看一看。

  出示小狗家、花园、农场的图片:

  一听听,传出了什么声音。(播放声音“嗯嗯”)

  一做什么事情的时候会发出这样的声音?

  一声音没有了,我们走过去看看。(同时出示三张动物大便的图片)地上是什么东西?

  一你能猜出这些都是谁拉的大便吗?

  小结:哦!原来刚才动物朋友们都在忙着“嗯嗯”拉大便呢!

  (3)我现在有点儿忙

  一大便拉好了,动物们又和小男孩一起快乐地玩起游戏啦!

  出示第20~23面:

  一咦,突然小男孩停下来不玩了,他转身朝自己家跑去,一边跑一边大声说:“不好意思,我现在有点儿忙!

  一奇怪,小男孩忙着跑到家里去干什么呢? (幼儿想象、讲述)

  一听,什么声音?小男孩在干吗?

  (4)我们的大便

  一猜猜小男孩的大便是怎样的。

  小结:不同动物的大便样子是不一样的,那我们小朋友的大便是什么样的呢? (我们的大便正常的时候是干的,如果吃坏了肚子,大便就变成湿的了)

  (5)我会大便

  观看图片,引导幼儿讨论:

  一为什么小男孩不多玩一会儿再去大便呢?

  一为什么小男孩不能像动物们一样在地上大便呢?

  一老师这里有几张图片,请你来看看这样做,对吗? (图片内容:把嗯嗯拉在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天拉一次嗯嗯等)

  小结:大便是一件很重要的事情,有了便意就应该马上到卫生间去拉掉它!

  (三)活动拓展

  1.是谁的大便。让幼儿观察“兔子”、“小狗”、“金鱼”等动物的大便,知道不同动物大便的形态。

  2.游戏“蜗牛拉大便”。让幼儿了解蜗牛拉出来的大便与吃下去的食物有关,吃的食物是什么颜色,拉出来的大便就是什么颜色。因此,教师可为幼儿制作一个蜗牛模型,给幼儿看各种食物卡片,想象一下,蜗牛要是吃了这个食物,会排出什么颜色的大便。

  (四)阅读区的活动

  请幼儿做“卡片连连看”的游戏,请幼儿用扭扭绳将不同动物与相应的大便卡片缠绕在一起;同时鼓励幼儿使用象声词“嗯嗯”模仿动物排便的过程。

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