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小班儿歌教案《小手开花》

教案 时间:2017-10-02 我要投稿
【www.tynpw.com - 教案】

  活动目标:

  1、 知道每个人都有两只手,能分清手掌和手指。

  2、愿意和同伴一起做动作、念儿歌。

  难点:幼儿能根据儿歌内容做出相应的动作。

  准备:丰富幼儿关于手的知识。

  活动过程:

  1. 认识手。

  j通过提问引导幼儿知道每个人有两只手,一只左手,一只右手。

  “宝宝们,你们知不知道我们每个人有几只手啊?”

  “伸出来让老师看看是哪两只手。”

  k找一找手掌、手指。知道手上白白的、光光的、平平的部分是手掌,手掌上方连接的五根长长的“小棒”就是手指。

  2. 听儿歌:老师边做动作边缓慢地念一遍儿歌,让幼儿根据动作初步体会儿歌内容。

  j一只手,两只手:先伸出一只手,再伸出另一只手,五指张开。

  k握成两个小拳头:双手握拳。

  l小拳头,伸出来:伸展拳头,张开五指。

  m长出十个小朋友:随意摆动十根手指。

  3. 学儿歌。

  引导幼儿跟老师一起做动作,并分句跟读,学习儿歌二至三遍。

  j边做动作,边跟读。

  “宝宝们和老师一起来念一念儿歌,边念儿歌边试着动动你的小手,看看它们是不是听你的指挥。”

  k听儿歌,做动作。

  “下面,老师来念儿歌,不做动作了,宝宝们听儿歌来做做动作,看看你们的小手听不听话。”

  l看动作,念儿歌。

  “我们再换一换,老师做动作,你们念儿歌。”

  4. 念儿歌。

  让幼儿两两相对,老师领读,幼儿边念儿歌边做动作,体验乐趣。

  “宝宝们的儿歌都念得真棒,请你也念给自己的好朋友听一听吧!”

  5. 延伸:游戏“小手开花”

  “我的小手会开花,开了几瓣花?开了五瓣花/十瓣花。”


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